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ca88:“小学生使用手指游戏的儿童策略研究”阶段计划的摘要

2021-02-20 02:11:05浏览: 120次 来源:【jake】 作者:-=Jake=-

使用手指游戏对小班儿童策略的研究

第一阶段摘要

福县沙梁幼儿园侯桂梅

在准备该主题的研究中,根据工作计划的第一阶段,我认真研究了相关材料并编写了调查表。同时,我在日常工作中积极组织孩子们进行手指游戏,并进行观察记录和分析。在现阶段认真做好研究工作,为以后的工作打下坚实的基础。以下是现阶段的工作总结:

一、在此阶段已经完成的工作:

1。通过网络资源,书籍和其他渠道,我们可以参考“幼儿园”,“手指游戏”华体会官网 ,“问题”和“策略”等相关材料,并收集与该主题相关的理论知识作为该主题研究的理论基础。

2。积极组织孩子们在日常生活中玩手指游戏,完成5项高质量的观察记录并对其进行分析和总结。

3。以自学和小组学习的形式,重点学习诸如“ 3-6岁儿童的学习和发展指南”,“幼儿园扩展手指游戏”,“幼儿园教育指南”等理论书籍的理论书籍,并阅读一些章节。做学习笔记。

4。编写了《幼儿园手指游戏现状调查表》,并对幼儿园的24名一线教师进行了问卷调查。对调查结果进行数据分析并完成调查报告。了解手指游戏在实际应用中的状态将为将来的研究奠定基础。

二、主题研究中的问题:

由于这是第一次进行研究,因此经验,时间和精力有限,仍然存在以下问题:

1。理论知识还不够全面。

2。由于教学工作繁忙,未能及时记录一些教学案例,并作了反思。

3。在研究中,出现了新的问题,例如:如何改善手指游戏应用程序的现状?

三、未来愿景:

1.在开展第二阶段工作时澳洲幸运8 ,我们应该认真学习教育理论的相关知识,加深认识,提高理论素养,从理论上指导学科研究的实施。

2.针对“手指游戏在应用中的不足”进行了研究,首先分析了存在的问题,然后提出对这些问题的改进措施,以确保主题研究能够真正解决实际教学中教师的问题,具有实际意义。

“学龄前儿童手指游戏使用策略研究”

第二阶段计划

福县沙梁幼儿园侯桂梅

主题研究的第二阶段是整个主题研究的关键。这是形成结果和提取价值的黄金时期。我将继续研究有关的教育和教学理论,收集和组织有关该主题的有关材料,并开展全面的项目实施活动。根据第一阶段工作的完成,并结合主题研究的第二阶段,制定了该阶段的计划:

1。全面开展项目实施活动,将手指游戏融入日常生活的各个方面,并对活动进行观察记录和反思,以积累资料。

2。在项目实施过程中乐鱼体育网 ,结合小班儿童年龄特征,选择适合小班儿童年龄特征的手指游戏,并创建适合小班儿童年龄的3个手指游戏。这个基础。

3。根据问卷,针对手指游戏的现状,探索将手指游戏与集体教育相结合的方法和策略,并在整个公园内推广。

4.组织该项目第二阶段的相关材料,并撰写该项目第二阶段的摘要。

“学龄前儿童手指游戏使用策略研究”

第二阶段摘要

福县沙梁幼儿园侯桂梅

在第二阶段凤凰体育App ,我继续学习相关的教育和教学理论,收集和组织有关项目的材料,全面开展项目实施活动,并完善项目的研究成果小班幼儿手指游戏教研专题小结,以确保项目的顺利进行。项目结束。该项目的第二阶段概述如下:

一、在此阶段已经完成的工作:

1.通过阅读书籍来学习和掌握与手指游戏相关的理论知识。

2.与理论研究相结合,用于实践教育活动,以进一步理解和体验理论。通过我自己的教学中的一些实验以及阅读诸如“儿童指南”之类的文章,我收集并整理了一些提高我的专业水平的方法。

3.在项目执行过程中,结合小班儿童年龄特征,选择适合小班儿童年龄特征的手指游戏,并创建3个适合孩子的手指游戏在小班的基础上。

4。在大量信息的分析和总结过程中,探索了将手指游戏与集体教育相结合的方法和策略,形成了“关于手指游戏应用中的问题和策略”的论文。在本文中,我对手指游戏在现实应用中的缺点提出了肤浅的见解,希望对以后的手指游戏教学有所帮助。

5.组织项目第二阶段的相关材料,并撰写项目摘要的第二阶段。

二、主题研究中的问题:

因为教学工作通常很忙,而且这是第一次进行小型项目,所以我觉得在项目的研究过程中有很多我不了解的事情。目前,我只能询问经验丰富的同事或在Internet上搜索相关信息。该项目的研究进度较慢。另外,手指游戏在集体教学中的应用策略还比较浅。

三、未来愿景:

1.调整了教学和研究重点。在调查表的基础上,针对手指游戏在实际应用中的不足,提出了改进策略,并对具体问题进行了具体分析,以弥补第二阶段工作中的不足。

2.充分发挥他们在教学和研究活动中的主观能动性,大胆表达意见澳洲幸运10app下载 ,敢于质疑,敢于挑战,敢于尝试,乐于分享。

3.进一步体验发现和解决教与学活动中的问题的乐趣,真正感受到教与学活动带动其发展的动力,并提高他们参与教与学工作的热情。

3.加强集体学习和自我学习,继续通过各种手段加强理论知识培训,进一步提高职业素质,不断提高教育能力,促进职业发展。

“学龄前儿童手指游戏使用策略研究”

第三阶段计划

福县沙梁幼儿园侯桂梅

自从“小学生使用手指游戏对儿童的策略研究”这一主题以来,我已经深入实践,并结合对我们幼儿园老师使用的手指游戏的调查和分析,已经成功完成了第一个研究工作的第二阶段,该主题研究的第三阶段的工作计划如下:

一、弄清重点并掌握进度

以小班儿童手指游戏为第三工作重点,结合课题实施方案,认真把握课题研究的各个环节,全面开展课题研究活动。通过理论探索和实践的方式,并逐步进行过程。学科研究经验。

二、及时交流,学习彼此的长处

在开展活动的同时,我与我们花园的小班老师积极讨论和研究了研究项目中出现的问题。

三、及时反馈,整理文件

建立和完善科学研究档案,并及时反馈,指导和纠正研究过程中的问题。选择,分类和存档各种材料。并协调和指导学科研究过程中出现的问题,使学科研究能够顺利进入最后阶段,并及时完成学科研究。

四、及时总结并撰写论文

对该阶段的研究工作进行了深刻的总结,整理了项目信息,撰写了项目的第三阶段的摘要,并完成了研究论文和结论报告。

“学龄前儿童手指游戏使用策略研究”

第三阶段摘要

福县沙梁幼儿园侯桂梅

市级小型项目“小班儿童使用手指游戏的策略研究”即将结束。自该项目实施以来,我一直在通过调查,研究,分析和总结积极探索小班儿童使用手指游戏的有效策略。在链接中,我对当前手指游戏实施中存在的问题提出了自己的看法和想法,并且对该主题的研究取得了一定的成果。第三阶段的研究现状总结如下:

1.加强学习并提高认识。

为了加深对这一主题的理解,我自觉地加强了理论研究,对项目计划进行了深入研究,阅读了各种教育杂志,学习了有关该主题的文章小班幼儿手指游戏教研专题小结,并通过持续学习从许多方面吸收了营养。和摘录。为进一步的研究打下坚实的基础。

2.开展活动并加强培训。

在总结前两个阶段的经验的基础上,从各个方面,完整的教育案例,教学活动设计和及时的研究经验等方面研究和分析使用手指游戏的问题,并提高他们的专业水平质量和科研水平。

3.撰写第三阶段的摘要,整理出该主题的相关材料,撰写研究论文和结论报告,并根据该主题的研究安排提交结论申请。

总体而言,本学期的项目研究能够按计划完成并完成各项任务,并取得了一定的成果。今后,我也应该积极大胆地进行研究,及时总结,加强合作,努力取得更好的成果。

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